Si puo'... Fare Leggere Tutti?

Il ciclo propone seminari online su come far appassionare alla lettura bambini che comunicano in modi non verbali o con difficoltà linguistiche marcate, sordi compresi, usando albi illustrati, testi con simboli e metodi a più canali. Si affrontano anche la fruibilità dei materiali di studio a scuola e alcune esperienze con persone adulte disabili. Il percorso interessa soprattutto insegnanti di sostegno, educatori e terapisti che lavorano con questi ragazzi e cercano strumenti da applicare subito in aula o in seduta. Chi segue ottiene un quadro delle tecniche disponibili e idee da confrontare con la propria pratica.

• Il ruolo della lettura nello sviluppo del bambino
• Panoramica sugli albi illustrati per bambini con bisogni comunicativi complessi
• Barriere linguistiche nell’approccio alla lettura in bambini con disturbo del linguaggio
• Fare Leggere Tutti: appassionare alla lettura i bambini con bisogni comunicativi complessi
• Dai libri in simboli alla lettoscrittura
• L’accessibilità ai contenuti scolastici per bambini con bisogni comunicativi complessi
• Avvicinare i bambini alla lettura con il metodo multimodale Sillabiamo
• Facilitare la lettura e la comprensione dei contenuti nei bambini sordi
• esperienze di avvicinamento alla lettura con bambini che usano la lingua dei segni
• Esperienze di lettura in persone adulte con disabilità