I simboli dell’autonomia: leggere libri in simboli con prelettori e prelettrici (AS)

Il corso spiega come la lettura di libri realizzati con simboli grafici possa diventare uno strumento che permette ai bambini piccoli di seguire una storia da soli, anche prima di saper leggere il testo scritto. Il percorso alterna una parte teorica sui vantaggi della lettura, sia tradizionale sia con i simboli, a una serie di esempi operativi costruiti sulle diverse fasce d'età della scuola dell'infanzia, dalla sezione primavera al terzo anno. È pensato soprattutto per insegnanti e figure educative che lavorano con bambini piccoli e vogliono introdurre la comunicazione aumentativa alternativa nel gioco quotidiano della lettura.

• Modulo I – Benefici della lettura
• Benefici della lettura in generale
• Benefici della lettura in simboli
• Lettura su supporto cartaceo vs lettura su supporto digitale
• Modulo II – Esempi pratici di laboratori
• Comunicazione aumentativa alternativa e libri in simboli
• Laboratorio in sezione primavera
• Laboratorio al primo anno dell’infanzia
• Laboratorio al secondo anno dell’infanzia
• Laboratorio al terzo anno dell’infanzia

L’attività formativa prevede un percorso di ore 10 così suddivise: - 3 h online in modalità asincrona - 3,5 h di studio e compiti per applicare subito i concetti appresi - 3,5 h per l’elaborato finale