Essere proattivi per decidere in modo responsabile

All’interno del corso si acquisiranno le conoscenze e le competenze per modificare in primo luogo l’atteggiamento nei confronti di sé stessi e/o del proprio lavoro. Una migliore percezione delle proprie abilità porta all’aumento dell’autostima e quindi alla capacità di esprimere delle scelte ponderate e responsabili in funzione di obiettivi predefiniti.

AUTOCONSAPEVOLEZZA E CONOSCENZA DI SÉ E DEL CONTESTO

• Energia, ascolto, empatia
• Le proprie emozioni e l’essere autentici
• I punti di forza e di miglioramento
• Le barriere, i censori, i pregiudizi e gli stereotipi
• Locus of control
• La resilienza

INTERPRETAZIONE DEL CONCETTO DI PROATTIVITÀ

• Controllo diretto, controllo indiretto, assenza di controllo
• Proattività e reattività
• Avere e essere: la sfera del coinvolgimento e la sfera dell’influenza
• Il valore esperienziale del processo proattivo (quel che ci succede)
• Il valore attitudinale del processo proattivo (come rispondiamo a quanto ci accade nella vita)

PROCESSO DECISIONALE: ATTEGGIAMENTO MENTALE SUPPORTATO DA UN METODO

• I presupposti del processo decisionale: le priorità in termini di urgenza e importanza
• Il fattore tempo, il fattore rischio
• La raccolta delle informazioni
• L’importanza del risultato atteso, la trasformazione della decisione in obiettivo, concetto di responsabilità

PROBLEM SOLVING DI GRUPPO

• Assegnazione del compito
• Formulazione della strategia in gruppo
• Esecuzione dell’attivazione con eventuali revisioni in corso della strategia debrifing dell’esperienza vissuta su:
• Esito dell’attivazione proposta
• Efficacia della strategia: punti di forza e criticità
• Qualità e quantità dei contributi individuali
• Efficacia del lavoro di gruppo