Educare al corsivo nella Scuola Primaria – 3a edizione (SN)

Modulo I – Scrivere a mano: tra disgrafia e “brutta scrittura”

Modulo II – Prima della scrittura

Modulo III– Dalle forme prescritturali al corsivo

Modulo IV– Toolkit del corsivo

Programma dettagliato

• Modulo I —Scrivere a mano: tra disgrafia e “brutta scrittura”
• La scrittura manuale in un mondo digitale
• Specificità della scrittura manuale
• Disgrafia o difficoltà grafo-motoria?
• Dal modello precalligrafico alla personalizzazione
• Modulo II — Prima della scrittura
• Prerequisiti della scrittura
• Il Metodo
• Cosa osservare
• Modulo III —Dalle forme prescritturali al corsivo
• Movimenti di progressione ed inscrizione
• Le forme prescritturali
• Presentazione del corsivo
• Modulo IV —Toolkit del corsivo
• Gli strumenti
• Attività a supporto

Mappatura delle competenze

• Conoscere la differenza tra scrittura manuale e scrittura digitale
• Riconoscere in anticipo le difficoltà di scrittura
• Conoscere le diverse fasi nello sviluppo della scrittura
• Conoscere e potenziare i prerequisiti della scrittura
• Implementare attività ed esperienze, attraverso precisi criteri ed appositi strumenti, per favorire l’apprendimento del corsivo