Gratuito, 100 posti
Costruire alleanze: TNPEE, TeRP e pediatri per una rete di prevenzione dei disturbi del neurosviluppo e del disagio adolescenziale
Costruire alleanze: TNPEE, TeRP e pediatri per una rete di prevenzione dei disturbi del neurosviluppo e del disagio adolescenziale
In breve
Una giornata per far lavorare insieme chi segue i bambini dalla nascita all'adolescenza.
Riassunto a cura di Smart ECM
Questo corso non è ospitato su Sillo. Sillo non rappresenta il provider. Il corso è mostrato con finalità informative, basandosi su dati pubblicamente disponibili che potrebbero essere incorretti.
Di che cosa si tratta
Una giornata per far lavorare insieme chi segue i bambini dalla nascita all'adolescenza: pediatri di famiglia, terapisti della neuro e psicomotricità e tecnici della riabilitazione psichiatrica. Si parla di come cogliere presto i campanelli d'allarme dello sviluppo e del disagio psichico, di quando e come segnalare e di come costruire una rete sul territorio con scuola e servizi. Utile soprattutto ai pediatri di libera scelta e ai professionisti della riabilitazione in età evolutiva. L'incontro è in presenza a Brescia, gratuito, vale 5 crediti ECM e rientra nell'area dell'integrazione interprofessionale.
Riassunto a cura di Smart ECM
Dove si svolgerà
Il corso si tiene presso Centro Paolo Vi, Via Gezio Calini 30 Brescia, Brescia (BS)
Come ottieni 5 crediti
7 novembre 2026, a Brescia
Questionario a risposta multipla
Responsabili e docenti
Provider
FIMP - Federazione Italiana Medici PediatriID Provider N° 634 · Città: Roma (RM)
Responsabili scientifici
- Responsabile scientifico
- Responsabile scientifico
Relatori e docenti
- Agnese AngeliRelatore
- Andrea BonifacioRelatore
- Nicolò CasellaRelatore
- Romina Grazia MontedoroRelatore
- Roberto PalumbiRelatore
- Barbara Panier BagatRelatore
Domande frequenti
L'evento è accreditato per la mia professione e disciplina?
L’evento è accreditato per: Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva (Terapista Della Neuro E Psicomotricità Dell'età Evolutiva), Medico Chirurgo (Neuropsichiatria Infantile), Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica (Tecnico Della Riabilitazione Psichiatrica), Medico Chirurgo (Pediatria, Pediatria (Pediatri Di Libera Scelta)).
Quanti crediti ECM ottengo e come arrivano su Co.Ge.A.P.S.?
«Costruire Alleanze» assegna 5 crediti ECM al superamento della verifica di apprendimento. I crediti vengono inviati dal provider "Fimp - Federazione Italiana Medici Pediatri" al tuo account Co.Ge.A.P.S. dopo la conclusione del corso.
Si svolge online o in presenza?
In presenza: «Costruire Alleanze» si tiene a Via Gezio Calini 30 Brescia, Brescia.
Quanti partecipanti sono previsti per l'evento?
Per «Costruire Alleanze» sono previsti fino a 100 partecipanti.
Conviene rispetto a un corso FAD gratuito sullo stesso obiettivo?
Al momento non risultano alternative gratuite sullo stesso obiettivo: a costo zero «Costruire Alleanze» è la scelta più semplice.
Quanto pesa questo corso sull'obbligo del triennio 2026-2028?
Con 5 crediti, «Costruire Alleanze» copre il 3,3% dei 150 crediti richiesti nel triennio. Con l'esonero o la riduzione per chi ha completato il triennio precedente la quota sale.
A quale obiettivo formativo corrisponde questo evento?
«Costruire Alleanze» ha come obiettivo formativo "Integrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionale", parte degli "Obiettivi formativi di processo".
Quali competenze si acquisiranno durante l'evento?
Al termine di «Costruire Alleanze»:
¿ favorire un confronto operativo tra pediatri, tnpee e terp, promuovendo un modello di integrazione multidisciplinare che segua il bambino dalla nascita alla vita adulta; ¿ valorizzare il ruolo delle figure riabilitative nella quotidianità clinica del pediatra, facilitando percorsi di segnalazione corretti e tempestivi; ¿ supportare l’attuazione delle raccomandazioni iss attraverso un lavoro coordinato che metta al centro il benessere globale del minore e della sua famiglia; ¿ costruire alleanze territoriali per una presa in carico che non sia solo clinica, ma anche sociale e scolastica, riducendo l'impatto dei disturbi sul percorso di vita. l’incontro si propone come uno spazio di formazione e dialogo, volto a costruire una cultura comune dell’osservazione, dell’intervento precoce e della rete di presa in carico, in particolare nei primi 1000 giorni di vita e nella fase pre-adolescenziale e adolescenziale